Časti debatného argumentu

O ktorú časť argumentu ide?

V tejto úlohe je rozpísaný argument o tom, že by mali byť povinné školské uniformy. Ale jednotlivé časti argumentu sú rozhádzané. Priraď k častiam argumentu ich správne názvy.

Časť argumentu: Závery výskumu z University of Missouri z roku 2010 potvrdzujú, že základné školy, kde sú zavedené školské uniformy, zaznamenávajú nižší počet incidentov spojených s problémovým správaním svojich žiakov a žiačok ako školy, kde uniformná politika zavedená nie je.

O ktorú časť argumentu ide?

V tejto úlohe je rozpísaný argument o tom, že by mali byť povinné školské uniformy. Ale jednotlivé časti argumentu sú rozhádzané. Priraď k častiam argumentu ich správne názvy.

Časť argumentu: Nosenie uniformy ovplyvňuje to, ako sa človek vníma a ako sa správa. Rôzne typy uniforiem sú spojené s rôznymi očakávaniami a typmi úloh, ktoré ich nositelia zohrávajú. Pohľad na školskú uniformu prirodzene vyvoláva myšlienku na školské prostredie a vzdelávanie, preto sa v momente jej nasadenia žiak alebo žiačka začína mentálne pripravovať na pobyt v škole a myšlienky na iné prostredie či aktivity ustupujú. Zároveň nosenie školskej uniformy stavia svojho nositeľa do úlohy študenta, ktorá sa spája so zvedavosťou, hľadaním odpovedí na otázky, či nadobúdaním vedomostí. Túto úlohu sa žiaci a žiačky celkom podvedome snažia napĺňať, preto počas vyučovania menej vyrušujú a viac sa sústredia na predmet výučby.

O ktorú časť argumentu ide?

V tejto úlohe je rozpísaný argument o tom, že by mali byť povinné školské uniformy. Ale jednotlivé časti argumentu sú rozhádzané. Priraď k častiam argumentu ich správne názvy.

Časť argumentu: Žiaci a žiačky základných škôl by mali povinne nosiť školské uniformy, pretože to zlepšuje ich správanie v škole a zvyšuje sústredenie sa na vyučovanie.

Čo chýba v argumente?

Prečítaj si argument a urči, ktorá časť mu chýba.

Argument: Aktivisti a aktivistky protestujú pred továrňou na spracovanie kuracieho mäsa. Aktivistka na pódiu má megafón a prednáša nasledujúci argument o tom, že konzumácia mäsa je nemorálna. Jesť mäso je nemorálne, lebo kvôli tomu spôsobujeme veľké utrpenie zvieratám. Pozrime sa napríklad na to, ako sa bežne zaobchádza s kurčatami. Každoročne je zavraždených približne 70 miliárd kurčiat. Medzi bežné praktiky sa považuje napríklad odsekávanie zobákov alebo odopieranie prístupu k jedlu, aby znášali viac vajec. Kvôli genetickým úpravám a šľachteniam pre maximalizáciu objemu mäsa až 30% kurčiat nevie poriadne chodiť. A prečo? Len pre naše potešenie. Takéto vedomé a nepotrebné spôsobovanie utrpenia inej cítiacej bytosti je nemorálne. Táto továreň na mäso by mala byť okamžite zatvorená.

Čo chýba v argumente?

Prečítaj si argument a urči, ktorá časť mu chýba.

Argument: Nachádzame sa na politologickej konferencii s názvom „Ako zlepšiť demokraciu?“. Prebieha panelová diskusia, kde akademici a akademičky riešia, či by mala byť volebná účasť povinná. Ozve sa akademička, ktorá prednesie nasledujúci argument: Povinná volebná účasť zaručuje, že politici lepšie zastupujú vôľu ľudu. Momentálne po celom svete klesá účasť na voľbách. Ľudia sú apatickí a často sa vôbec nezaujímajú o politiku. To je problematické, lebo čím ďalej tým menšia časť spoločnosti rozhoduje o politickom zložení vlády, ktorá má zastupovať všetkých občanov. To je však takmer nemožné, pokiaľ väčšina občanov ani nevyjadrí svoje preferencie pri volebnej urne. Tým pádom vznikajú nereprezentatívne vlády, ktoré nereflektujú názory občanov. Takže buď zavedieme povinné voľby, alebo sa môžeme rozlúčiť s demokraciou. Keby sa zaviedla povinnosť voliť, tak by výrazne stúpla volebná účasť. A keďže občania by vedeli, že musia ísť voliť, tak by si predtým naštudovali, komu hodia svoj hlas. Po voľbách by vznikla naozaj reprezentatívna vláda s omnoho vyššou legitimitou, lebo by naozaj zastupovala celý ľud. Mať reprezentatívnu vládu je veľmi dôležité, lebo potom je väčšina občanov spokojná. Politici totiž pri vládnutí zohľadňujú záujmy všetkých občanov a snažia sa vyhovieť väčšine. Tým stúpa dôvera v demokraciu.